RPP (PENGGUNAAN MEDIA FOTO SLIDE)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan               :           Sekolah Menengah Atas 1 Watang Pulu Kab. Sidrap

Mata Pelajaran                      :           Biologi

Kelas / Semester                   :           X / II

Alokasi Waktu                      :           2 X 45 Menit ( 1 X pertemuan)

I.            Standar Kompetensi

“Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

II.            Kompetensi Dasar

“Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian”

III.            Indikator

Ø  Mendeskripsikan macam-macam pencemaran

Ø  Menjelaskan faktor penyebab perubahan lingkungan

Ø  Menjelaskan upaya pencegahan pencemaran

IV.            TujuanPembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan dapat :

Ø  Menyebutkan contoh pencemaran udara

Ø  Menyebutkan contoh pencemaran air

Ø  Menyebutkan contoh pencemaran tanah

Ø  Menyebutkan faktor yang menyebabkan timbulnya pencemaran udara

Ø  Menyebutkan faktor yang menyebabkan timbulnya pencemaran air 

Ø  Menyebutkan faktor yang menyebabkan timbulnya pencemaran tanah

Ø  Menyebutkan upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah  pencemaran udara

Ø  Menyebutkan upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah pencemaran air

Ø  Menyebutkan upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah pencemaran tanah

V.            Materi Pembelajaran

“Pencemaran Lingkungan”

VI.            Pendekatan dan Metode Pembelajaran

A.    Pendekatan Pembelajaran

Ø   CTL (Contextual Teaching Learning)

B.     Metode Pembelajaran

Ø   Demonstrasi

Ø   Tanya jawab

Ø   Penugasan

VII.            Langkah – Langkah Pembelajaran

A.    Kegiatan Awal

1.            Mengorganisasikan/ menyiapkan siswa untuk belajar

2.            Mengadakan apresiasi

3.            Menyampaikan tujuan pembelajan

B.     Kegiatan Inti

1.            Siswa memperhatikan sebuah ilustrasi dan menjawab pertanyaan sederhana dari  guru

2.            Penyajian materi dengan bantuan media foto slide

3.            Siswa diberikan kesempatan menjelaskan Pencemaran Lingkungan dan bertanya jika tidak mengerti

4.            Guru memberikan evaluasi

C.     Kegiatan Akhir

1.            Siswa dan guru menyimpulkan materipelajaran

2.            Pemberian tindaklanjut berupa PR/Tugas

3.            Pesan-pesan moral kepada siswa

VIII.            Media dan Sumber Belajar

A.    Media

Ø   Foto Slide

B.     Sumber Belajar

Ø   Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Ø   Buku Seni & Budaya kelas X SMA Penerbit Erlangga

IX.            Evaluasi / Penilaian

A.    Proses

Ø   Tes Lisan

Ø   Praktek

B.     Penilaian hasil belajar

Ø   Tes Tertulis

Mengetahui,                                                                            Bojoe, 28 februari 2012

          Kepala Sekolah                                                                            Guru Seni & Budaya

Drs. H. Mursalim, S.Pd, M.Si                                                          H. Muh. Faisal, S.Pd
Nip : 19600101 198203 1 058                                                            Nip : 19591231 197910 2 062

Baca juga tulisan menarik lainnya