DAFTAR PESERTA LULUS UKA SERTIFIKASI GURU 2012 GURU SMP KAB. SIDENRENG RAPPANG

Download disini! ( via 4shared

)
Download disini! ( via ziddu )

DAFTAR PESERTA LULUS UKA SERTIFIKASI GURU 2012 GURU SMA KAB. SIDENRENG RAPPANG

DOWNLOAD DISINI! (via 4shared)

href="http://www.blogger.com/%09%20http://www.ziddu.com/download/18949679/DaftarPesertaLulusUKASertifikasiGuruSMA2012.docx.html" target="_blank">DOWNLOAD DISINI! (via ziddu )

DAFTAR PESERTA LULUS UKA SERTIFIKASI GURU 2012 KAB. SIDENRENG RAPPANG UNTUK GURU TK

href="http://www.4shared.com/office/jRROt07X/file.htm" target="_blank">download disini

DAFTAR PESERTA LULUS UKA SERTIFIKASI GURU 2012 GURU SD KAB. SIDENRENG RAPPANG

Assalamu alaikum wr. wb. 

Kali ini saya akan memberikan hasil Ujian Kompetensi Awal (UKA) untuk wilayah Kabupaten Sidenreng Rappang. Mengingat banyaknya guru yang mengakses situs Pengumuman sertifikasi guru sehingga mengakibatkan guru-guru yang lainnya tidak bisa mengakses situs tersebut dan banyak kemudian Guru-guru SD ( orang tua saya) yang ada di sidrap tidak dapat mengaksesnya. 

Data untuk Guru SD ini berhasil saya akses Pada waktu shalat dzuhur. Langsung saya save ke drive karena Guru-guru di sidrap menelpon orang tua saya dan kebetulan Bapak saya juga Ingin melihat pengumumannya tetapi tidak bisa di akses. Jadi saya berinisiatif untuk menginputnya

ke word dan mengeditnya lalu saya input ke blog saya....

Semoga dengan Posting ini, dapat bermanfaat bagi bapak dan ibu guru SD Di sidrap . 

Sukses sertifikasi guru 2012 dan majulah pendidikan indonesia!! 

DOWNLOAD DISINI!!!!! (via 4shared)

DOWNLOAD DISINI!!!!! (via Ziddu)

wassalamu alaikum wr. wb.

RPP (PENGGUNAAN MEDIA FOTO SLIDE)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan               :           Sekolah Menengah Atas 1 Watang Pulu Kab. Sidrap

Mata Pelajaran                      :           Biologi

Kelas / Semester                   :           X / II

Alokasi Waktu                      :           2 X 45 Menit ( 1 X pertemuan)

150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;"> I.            Standar Kompetensi

“Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

II.            Kompetensi Dasar

“Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian”

KLASIFIKASI DAN PEMANFAATAN PUSAT SUMBER BELAJAR

A.    

lang="IN">Klasifikasi Pusat Sumber Belajar

Proses belajar mengajar atau kegiatan belajar mengajar diartikan sebagai proses belajar dalam diri siswa yang terjadi baik karena ada yang secara langsung mengajar (guru atau instruktur) ataupun secara tidak langsung. Pada proses belajar secara tidak langsung siswa secara aktif berinteraksi dengan sumber belajar. Dari semua sumber belajar, AECT mengklasifikasikan sumber belajar menjadi 6 (enam) komponen, yaitu :

HASIL REKAMAN MEDIA AUDIO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN (KELOMPOK 2)

Hai, hai,hai,,,,,, saya akan bercerita dan  memberikan sebuah contoh media audio yang telah disusun oleh kelompok saya sendiri yakni kelompok 2 untuk mata kuliah Pengembangan Media audio yang terdiri dari Faisal (z sendiri), Dirwan Jaya, Hentz Try Mario, Nursida dan St. Nurjannah. 

Awalnya, Ibunda dosen (Nurhindah Bakiddu) memberikan kami materi perkuliahan dan membagi kelompok secara acak. Step by step, akhirnya semua kelompok telah terbentuk dan ibunda dosen memberikan kami sebuah tugas Naskah untuk Media Audio yang akan disusun oleh setiap anggota kelompok. Naskah setiap anggota kelompok akan di kumpulkan dan dipilih sebagai yang terbaik untuk diproduksi dan masuk ke dapur rekaman. Alhasil, cek percek ternyata Naskah media audio z terpilih untuk masuk ke dapur rekaman kelompok 2 dan Setiap kelompok pun telah dipilih sebagai perwakilan kelompoknya.

Next......, Pada pertengahan Pertemuan perkuliahan, Dosen mempercayakan K' Fitri dari RRI Makassar ( yg merupakan senior kami sendiri) untuk membimbing kami dalam proses rekaman. Tapi Dirwan selaku perwakilan kelompok kami (kelompok 2) memberikan usulan untuk rekaman sendiri tanpa melalui dapur rekaman RRI(yang disediakan K' fitry) karena Ketidaksanggupan kelompok kami menyediakan Dana untuk Rekaman Di RRI. 

Akhirnya, Semua anggota kelompok 2 memilih untuk rekaman sendiri dan itu di terima oleh K' Fitry tpi kami tetap menerima berbagai bimibingan K' fitry dalam hal Sound(suara). Berbagai tantangan yang kami hadapi untuk melakukan rekaman tanpa studio. Sebuah Software Rekaman berhasil kami dapatkan dan

download. 

Setelah itu, kami memutuskan untuk Melakukan Rekaman tanpa studio dan rekaman kami lakukan di sebuah kelas Kampus kami yang pada saat itu dalam keadaan sepi dan sunyi. Berbeda dengan kelompok lainnya yang melakukan rekaman di Studio RRI kami tetap semangat. Lucunya, Ketika kami rekaman biasanya banyak suara-suara yang juga terekam dari software yang kami gunakan dan headset. Tapi ada beberapa teman kami yang tidak sempat datang lmelakukan rekaman di Kelas saat itu. Kami pun tidak bersamaan melakukan rekaman, kami melakukannya terpisah-pisah. Ada yang rekaman Di kampung halamannya dan mengirimkan filenya, dan adapun yang melakukan rekaman di kosannya sendiri dan itu bukan hal mudah yang dilakukan. Kalo ada suara ayam masuk saat rekaman, kami harus mengulanngnya lagi.

Akhirnya, Setiap anggota kelompok kami telah merampungkan semua file-file rekamannya dan di satukan serta di sisipkan Sound Effect dari Saudara Dirwan Jaya, kemudian di cek apakah sudah bisa di Burning atau tidak.. setelah itu proses burning dilakukan dan di buatkan sebuah Cover CD lalu dikumpul Pada Dosen penanggungg jawab dan Satu lagi di kumpul pada K' Fitry. 

Inilah hasil Rekaman Media Audio Pembalajaran Untuk Siswa kelas 9 SMP Mata pelajaran Biologi dengan materi "BIOTEKNOLOGI" yang telah disusun  dan di produksi oleh kelompok 2............
BAGI YANG INGIN MEMESAN CD PEMBELAJARAN INI...
SILAHKAN HUB : 085 398 338 845 (ICHAL_MULTIMEDIA PROVIDER)

MEDIA AUDIO KELOMPOK 2

SEMINAR PERMASALAHAN TEKPEND

href="http://www.ziddu.com/download/18844678/SEMINARPERMASALAHANTEKPEND.rar.html" target="_blank">download link

incredible saharuddin ( Fakta pendidikan di indonesia )

type="application/x-shockwave-flash" width="320">
anak iQ rendah
link download

ARTI MENULIS, MENULIS BUKU AJAR, KETERAMPILAN MENULIS DAN BUKU AJAR

href="http://www.ziddu.com/download/18840284/TUGAS_secure.pdf.html" target="_blank">Download disini

METODE PENELITIAN KUANTITATIF

href="http://www.ziddu.com/download/18837827/RHADAPMOTIVASIBELAJARSISWAPADAMATAPELAJARANTIKSMA.docx.html" target="_blank">Dowboad Disini

TUGAS EVALUASI PROGRAM ( PENGERTIAN, MODEL, LANGKAH-LANGKAH, ANALISIS DATA & KRITERIA EVALUASI PROGRAM)

SILAHKAN DOWNLOD DISINI.

href="http://www.ziddu.com/download/18804962/PENGERTIANEVALUASIPROGRAM_secure.pdf.html" target="_blank">EVALUASI PROGRAM

MAKALAH KONSEP & KARAKTERISTIK PENELITIAN KUALITATIF

BAB I
PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

      Era modern ini, semua aktivitas selalu mempunyai runjukan dan pedoman. Karena hal itu menunjang kesuksesan dan kekonkritan segala aspek. Oleh karena itu sebuah penelititanpun juga harus mempunyai rujukan yang jelas dan dapat dijadikan pegangan.

            Metode penelitian terbagi menjadi dua, yaitu metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif mempunyai cirri khas angka, atau perhitungan. Berbeda dengan kualitatif, yang cenderung pada proses penelitian. Lebih jelasnya penjelasan tersebut akan dijabarkan dalam makalah ini. Dengan judul “Konsep dan Karakteristik Metode Penelitian Kualitatif”.

B.     RUMUSAN MASALAH

Adapun masalah yang akan dibahas yaitu :

1.      Apa Pengertian Penelitian Kulitatif?

2.     

style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Apa sajakah kemampuan peneliti Penelitian kualitatif?

3.      Bagaimana Karakteristik Penelitian Kualitatif?

C.    TUJUAN
Untuk memenuhi tugas mata kuliah Maetode Penelitian Kulitatif, serta mengetahui apa saja konsep dan karakteristik penelitian kualitatif.

BAB II

PEMBAHASAN

A.    PENGERTIAN PENELITIAN KUALITATIF

            Istilah penelitian kualitatif diberi makna sebagai jenis penelitian yang temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya. Mereka memberikan contoh penelitian kualitatif seperti penelitian tentang kehidupan, riwayat, perilaku seseorang, disamping juga tentang peranan organisasi, pergerakan sosial, atau hubungan timbal balik. Sebagian datanya dapat dihitung sebagaimana data sensus, namun analisisnya bersifat kualitatif. Pada umumnya data diperoleh melalui wawancara dan pengamatan. Data yang terkumpul tidak diolah secara statistik. Untuk melengkapi data yang dihasilkan dari proses wawancara dan pengamatan, peneliti dapat menggumakan dokumen, buku, kaset video dan bahkan data yang telah dihitung untuk tujuan lain, misalnya data sensus.